那些“聊出來”的思政課

作者：賈麗君

公元2020年，注定是不平凡的一年：突如其來的疫情給全國(guó)人民蒙上一層陰影，在“舉國(guó)抗疫”的大背景下，全國(guó)大中小學(xué)師生唱響同一堂課。在“停課不停學(xué)，停課不停教”的大合唱中，晉中藝校微信公眾號(hào)“崔老師和你聊一聊”用溫暖的聲音驅(qū)散了疫情帶給學(xué)生的恐懼，用豐富的內(nèi)容滋潤(rùn)著學(xué)生的居家學(xué)習(xí)生活，用全新的方式打開了中等職業(yè)學(xué)校思政教學(xué)的新思路。

一、創(chuàng)新講課方式，讓思政課“動(dòng)”起來

“崔老師和你聊一聊”的主講人是晉中市藝術(shù)學(xué)校高級(jí)講師、辦公室主任崔艷紅。和崔老師聊天是一種享受，作為國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員，她的聲音飽滿圓潤(rùn)，吐字發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；作為長(zhǎng)時(shí)間和文字打交道的人，她的語言表達(dá)思路清晰，邏輯能力極強(qiáng)，在不知不覺中就讓聽者沉浸在她的語言世界里不能自拔。在談及為什么要在公眾號(hào)開辟這個(gè)欄目時(shí)，崔老師說：“這個(gè)春節(jié)讓所有人過得終生難忘，特別是在得到延期開學(xué)的通知時(shí)，心里五味雜陳，不知所措。但接到李校長(zhǎng)的任務(wù)時(shí)，突然覺得又有了方向?！痹瓉?，憑著經(jīng)驗(yàn)判斷，校長(zhǎng)李大龍?jiān)缇鸵庾R(shí)到了不可能按時(shí)開學(xué)，如何讓不能到校的學(xué)生安心在家，他早已有了自己的想法。基于對(duì)崔老師的了解，李校長(zhǎng)建議她在公眾號(hào)開辟一個(gè)新欄目，在疫情防控中因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生在社會(huì)這個(gè)大課堂中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，把線上思政教育開展起來。李校長(zhǎng)說：“疫情期間我們也不便召集更多的人參與，你是咱們學(xué)校微信公眾號(hào)的具體負(fù)責(zé)人，也給全校學(xué)生主講過思政專題課，現(xiàn)在開學(xué)時(shí)間不確定，各專業(yè)上課時(shí)間也不統(tǒng)一，但學(xué)校對(duì)外應(yīng)該有一個(gè)統(tǒng)一的聲音，有了這個(gè)聲音學(xué)生就不會(huì)恐慌，有了這個(gè)聲音家長(zhǎng)就不會(huì)擔(dān)心?！?nbsp;隔著手機(jī)她看不到李校長(zhǎng)的表情，但從校長(zhǎng)的語氣中崔老師能感覺到這是一個(gè)死命令，于她更是沉甸甸的責(zé)任，于是她一口應(yīng)下了，這一應(yīng)就是一年。

應(yīng)下了任務(wù)，崔老師犯難了。是啊，晉中藝校的學(xué)生年齡跨度大，從10歲到18歲，怎么讓大家都愛聽呢？思政課不好講，講的太深，學(xué)生理解不了，聽著乏味；講的太淺，教育意義達(dá)不到。這考驗(yàn)老師到底是有“真功夫”，還是“花拳繡腿”。功夫到了還不行，不僅需要一身會(huì)打的本領(lǐng)，還需要一張會(huì)講的嘴。好吧，就用這張嘴！說干就干，崔老師在兒子的幫助下，首先學(xué)會(huì)了用手機(jī)錄音，家里沒有打印機(jī)，但為了遵守“宅在家里不出門”的規(guī)定，還需要下載一個(gè)能把文本輸送到手機(jī)上的誦讀軟件，軟件不能配背景音樂，就用兒子的平板電腦放音樂，同步錄音。這些都解決了，還得學(xué)會(huì)將音頻轉(zhuǎn)化成MP3格式才能上傳到公眾號(hào)上。經(jīng)過緊張的學(xué)習(xí)，加上兒子手把手的輔導(dǎo)，正月十五這天，第一期“崔老師和你聊一聊”終于和全校師生見面了。七八分鐘的音頻雖然比不上在錄音棚的音質(zhì)，但聽得很清楚，那優(yōu)美的背景音樂配上崔老師親切的聲音，道出了學(xué)校對(duì)學(xué)生延期開學(xué)后的要求和期待，音頻后面附有文本，年齡小的同學(xué)就可以一邊聽音頻一邊看文本。就這樣，思政課“動(dòng)”起來了，并且適應(yīng)了不同學(xué)生的需求。

順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，打造線上平臺(tái)。聊天室借助網(wǎng)絡(luò)，把思政課堂搬到線上，通過學(xué)校微信公眾號(hào)，打破時(shí)空界限，打破課堂之上教與學(xué)的互動(dòng)模式，加強(qiáng)了彼此之間的互聯(lián)互通。雖然不能面對(duì)面進(jìn)行教學(xué)，但是卻能心連心進(jìn)行溝通，疫情期間，晉中藝校師生帶著的是口罩，打開的卻是耳朵。

二、豐富聊天內(nèi)容，讓思政課“活”起來

怎樣把國(guó)家大事，民族大義和正處于懵懂期的藝校學(xué)子們聯(lián)系起來，崔老師不斷在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)學(xué)生的階段性發(fā)展特征，利用社會(huì)這個(gè)大課堂，從疫情中汲取豐富的素材，以學(xué)生喜聞樂見的小故事形式，把深刻的道理用通俗易懂的語言表達(dá)出來，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行思考，教會(huì)學(xué)生辨別是非，不斷傳播正能量，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。

有了這樣的認(rèn)識(shí)，崔老師在聊天內(nèi)容的選擇上不斷融入先進(jìn)文化、革命文化和傳統(tǒng)文化。她的每期聊天內(nèi)容都是因時(shí)因勢(shì)選取素材，疫情緊張之時(shí)她每天關(guān)注央視新聞?lì)l道，力爭(zhēng)把疫情最前沿的消息及時(shí)告訴學(xué)生，在聊天內(nèi)容中時(shí)刻注意安撫學(xué)生緊張情緒，消除學(xué)生恐懼心理，幫助學(xué)生辨別信息，教育學(xué)生不信謠不傳謠。疫情平穩(wěn)時(shí)期給學(xué)生講述發(fā)生在抗“疫”前線的感人點(diǎn)滴：獨(dú)自騎行300公里的甘如意、接送醫(yī)護(hù)人員上下班的快遞小哥汪勇、在逆境中成長(zhǎng)的大連小伙蔣文強(qiáng)等。疫情得到控制后結(jié)合我國(guó)疫情防控成果與西方國(guó)家對(duì)比，用事實(shí)說話，讓學(xué)生在比較中了解中國(guó)制度的優(yōu)越性，把災(zāi)難作為生動(dòng)的教材給學(xué)生呈現(xiàn)了別具一格的思政課。

臨近清明節(jié)，崔老師從晉中歷史人物介子推談起，結(jié)合張伯禮父子聯(lián)手抗“疫”的感人事跡講“忠孝”文化；端午節(jié)前夕，從吃粽子開始講屈原其人，把愛國(guó)主義教育滲透在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中?！拔逅摹敝v青年立志，“七一”講建黨歷史，“八一”講南昌起義，教師節(jié)講“懲戒教育”……當(dāng)習(xí)近平總書記向人民英雄頒發(fā)國(guó)家勛章時(shí)，崔老師又列舉眾多人物，解讀社會(huì)熱點(diǎn)以及當(dāng)下涌現(xiàn)出的英雄人物，重新定義“英雄”的含義：無論是終南山院士，還是默默無聞的抗“疫”普通人，讓學(xué)生明白，在這個(gè)社會(huì)，人人可以做英雄，人人可以是英雄！

在中國(guó)人民志愿軍出國(guó)作戰(zhàn)70年之際，聊天內(nèi)容又拓展到抗美援朝內(nèi)容，從《誰是最可愛的人》到《依依惜別的深情》，從《黃繼光》到《邱少云》，一個(gè)個(gè)經(jīng)典作品踏著時(shí)代的足跡來到學(xué)生身邊，講述著保家衛(wèi)國(guó)的深切含義，訴說著共和國(guó)的艱難成長(zhǎng)歷程。而毛澤東誕辰日又給“崔老師和你聊一聊”提供了豐富的素材，《學(xué)生時(shí)代的毛澤東》又開啟了一場(chǎng)新的專題。

豐富的聊天內(nèi)容不僅讓學(xué)生了解知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，教會(huì)學(xué)生做人做事的道理，還寓教于“聊”，聊出情感，聊出高度，聊出胸懷，同時(shí)擺脫了以前的教條主義，本本主義，將時(shí)政與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考人生、熱愛生活，做一個(gè)“追光”的孩子。

三、轉(zhuǎn)換教師角色，讓思政課“暖”起來

“辦好思政課的關(guān)鍵在教師。”正如習(xí)近平總書記所說，“思政課教師扮演的是給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子的重要角色”。的確，如何讓學(xué)生扣好人生第一?？圩?，教師扮演的“角色”很重要。

“學(xué)生看慣了老師一本正經(jīng)的嚴(yán)肅臉，聽?wèi)T了老師不厭其煩的老道理，教師這個(gè)‘智者’角色讓學(xué)生敬而遠(yuǎn)之。要想讓學(xué)生愛聽想聽，就要讓他們感到親切，感到溫暖?！贝蘩蠋熣f。

崔老師一開始就把聊天室的功能定位為“立足學(xué)生，面向大眾”。不管是學(xué)生還是老師，亦或是更廣大的受眾群體，都可以通過關(guān)注微信公眾號(hào)去收聽。在自媒體如雨后春筍般的時(shí)代，怎樣能爭(zhēng)取到更多的聽眾是關(guān)鍵。熟知語言藝術(shù)的崔老師明白，聊天的魅力在于抒發(fā)情感，用默默的溫情，款款的語調(diào)，豐富的內(nèi)容，才能直擊聽眾心靈。崔老師扮演的角色就是知心朋友，雖然是通過聊天室，但就像許久未見的朋友一樣面對(duì)面的談心。不論何時(shí)何地，只要打開微信公眾號(hào)，點(diǎn)擊“崔老師和你聊一聊”，就可以隨時(shí)隨地去聽，是晨起洗漱的早間新聞，是閑暇時(shí)光的茶伴侶，亦或是晚安之前的美好時(shí)光，無論是正式地聽一聽，還是偷得浮生半日閑的過眼云煙，崔老師都會(huì)用溫暖的聲音陪伴著你。 

如今的“崔老師和你聊一聊”已經(jīng)錄制了22期，這個(gè)別具一格的網(wǎng)絡(luò)舞臺(tái)，代表著藝校氣質(zhì)，而“聊”出來的思政課就像一個(gè)精美的名片，越來越展示出晉中藝校的獨(dú)特魅力。（投稿時(shí)間：2020年12月28日）